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商丘师范学院召开教育类课程“双导师制”实施工作会议‘AG真人官方’

本文摘要:12月9日,商丘师范学院开会2013-2014学年教育类课程双导师制实行工作会议。商丘师范学院副校长程印学出席会议,教务处、涉及学院教学工作领导及校外指导老师参与会议。 会上,教务处处处长郭文佳表达了《河南省教育厅关于作好2013年度高等学校教育类课程双导师制实行工作的通报》和《商丘师范学院2013-2014学年教育类课程双导师制实行计划》,并就指导教师的职责和任务、考核与督导等明确提出了明确拒绝。

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12月9日,商丘师范学院开会2013-2014学年教育类课程双导师制实行工作会议。商丘师范学院副校长程印学出席会议,教务处、涉及学院教学工作领导及校外指导老师参与会议。

  会上,教务处处处长郭文佳表达了《河南省教育厅关于作好2013年度高等学校教育类课程双导师制实行工作的通报》和《商丘师范学院2013-2014学年教育类课程双导师制实行计划》,并就指导教师的职责和任务、考核与督导等明确提出了明确拒绝。教务处副处长李淑萍表达了《河南省教育厅关于对教师教育课程改革工程展开中期评估检查评论通报》,并就庆贺省教育厅中期检查工作明确事项展开了决定。

  程印学认为:实行教育类课程双导师制是深化教师教育改革的必定拒绝,是培育合格师资的最重要措施,不断加强师范生教育进修指导工作,制订好进修方案,建设好进修基地,强化进修指导,确保进修效果。他拒绝:有关院系和部门要作好庆贺省教育厅教育类课程双导师制中期检查工作,严肃打算,办好自评自查,以评促改为,以评促辟。

  双导师制是高校教师与中小学、幼儿园教师联合指导和培育师范生的一种机制。实行双导师制减缓了高校教师教育课程改革的进程,更加前进豫东地区基础教育博雅名师创意实验区建设发展。会议拒绝各涉及学院以实行双导师制为契机,更进一步解放思想,拓宽思路,创意机制,坚实工作,充分利用学校教师教育博雅名师创意实验区和豫东地区教师教育联盟等有效地载体,不断扩大师范生教育受训进修基地的数量和质量,创建一个长效、平稳的工作协商机制,为豫东地区培育、运送更加多优质师资。


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